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威廉希尔2024届硕士研究生学位论文预答辩公告(一)

时间:2024-03-15 10:42:49 来源: 作者: 阅读:

(第一组)

一、预答辩时间

20243220800—1140

二、预答辩地点

数学楼315教室

三、预答辩委员会组成人员名单

预答辩委员会

姓名

职称

工作单位

主席

周学勇

教授

英国威廉希尔公司

 

 

委员

汤京永

教授

英国威廉希尔公司

黄封林

副教授

英国威廉希尔公司

夏红川

副教授

英国威廉希尔公司

黄承代

副教授

英国威廉希尔公司

孙兰银

副教授

英国威廉希尔公司

四、答辩论文

序号

答辩人

论文题目

指导老师

1

石晨昕

Φ(3)-调和映射几何及相关问题

韩英波

2

陈铭超

不同位势下拟线性薛定谔方程解的存在性问题

薛艳昉

3

庞琨琨

C-Bézier样条有限元法在线弹性方程求解中的应用

孙兰银

4

陈和平

基于IB-LBM的非球形颗粒受力和传热机制数值模拟研

柯春海

5

赵璐瑶

非线性方程组带有一般LM参数的Levenberg-Marquardt法的研究

汤京永

6

陈俊洁

带粒子压力的欧拉液滴模型解的极限

张艳艳

7

莫善松

两类多时滞分数阶神经网络的Hopf分岔分析

黄承代

8

刘雅鸽

双线性系统基于最大相关熵的参数和状态联合估计

汪学海

9

何纯霞

两类椭圆型偏微分方程L^{2}-范数解的研究

朱新才

10

乐胜兰

控制状态双受限椭圆最优控制问题的谱元法及自适应实现

黄封林

11

牛华伟

一类非线性系统的输出反馈控制

汪学海

12

邓耀宗

时滞分数阶SIQR新冠肺炎传播动力学模型分析

周学勇

(第二组)

一、预答辩时间

20243220800—1140

二、预答辩地点

数学楼507教室

三、预答辩委员会组成人员名单

预答辩委员会

姓名

职称

工作单位

主席

宋新宇

教授

英国威廉希尔公司

 

 

委员

郭红建

教授

英国威廉希尔公司

王霞

教授

英国威廉希尔公司

师向云

教授

英国威廉希尔公司

黄明湛

教授

英国威廉希尔公司

刘守宗

副教授

英国威廉希尔公司

四、答辩论文

序号

答辩人

论文题目

指导老师

1

张宛玉

几类具有年龄结构蚊媒传染病建模与分析

蔡礼明

2

王柔柔

具有密度制约和状态反馈的林木模型动力学分析

郭红建

3

陆路

具有不同控制措施的经济—环境模型的研究

宋新宇

4

李洁

具有潜伏感染和年龄结构的HIV动力学模型的研究

王霞

5

于小焕

基于性寿命对不育蚊子释放策略的数学建模与研究

黄明湛

6

李迪

几类蚊子种群生物控制策略的数学建模与研究

刘守宗

7

周丹

两类体表传染病随机模型分析

师向云

8

毛攀攀

登革热宿主体内免疫反应动力学建模与分析

蔡礼明

9

张温

差分方程模型在蚊子种群生物控制中的应用与研究

宋新宇

10

陈辉

积分几何中几个新的不等式

何俊杰

11

贺雪

一类具有Ricker存活概率和时间切换蚊群压制模型的动力学分析

蔡礼明

12

秦军磊

线性方程组的神经网络解法

郑重

(第三组)

一、预答辩时间

20243220800—1140

二、预答辩地点

数学楼503教室

三、预答辩委员会组成人员名单

预答辩委员会

姓名

职称

工作单位

主席

韩英波

教授

英国威廉希尔公司

 

 

委员

郭淑利

教授

英国威廉希尔公司

何俊杰

副教授

英国威廉希尔公司

张艳艳

副教授

英国威廉希尔公司

郑重

副教授

英国威廉希尔公司

陈静远

副教授

英国威廉希尔公司

四、答辩论文

序号

答辩人

论文题目

指导老师

1

范志豪

基于提升员工逻辑推理能力的高中数学问题链教学研究

王娟

2

樊伯军

数学学习过程性评价模型的构建

郭淑利

3

王起文

问题提出教学对高中生数学抽象能力的影响

韩英波

4

杨建荣

面向高一员工推理能力培养的课堂问题设计与实践

陶有德

5

张佳琦

信息技术与高中数学课程深度融合的教学实践研究

韩英波

6

陈俊红

指向深度学习的高中数学问题链设计研究——以圆锥曲线为例

郑重

7

冯焱

高中数学项目式学习过程性评价的设计与应用研究

郭淑利

8

王静

高中生数学学习兴趣、学习态度、学习习惯与数学运算核心素养的关系研究

何俊杰

9

陈开旭

初中数学教学中课堂沉默现状及原因研究

张艳艳

10

牛心童

核心素养背景下信息技术在中学解析几何教学中应用的简单探究

陈静远

11

乔溪溪

基于核心素养的概念课教学研究——以基本初等函数为例

郑重